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2026.08.18

先生との距離が近いからこそ変われた話

｜簿記が強い理由は「環境」にあった数字が苦手だったケイコさんが、専門学校の先生との出会いで人生を変えた話をしよう。

結論から言う。

簿記が「強い」理由は、資格そのものだけじゃない。「わかった」と感じた瞬間と、そこまで連れていってくれた人の存在が、人を変えるんだ。

「簿記が強い」ってどういう意味？就職数字で見るリアル

4年連続1位の資格が、なぜ今も選ばれ続けるのか

突然だけど、こんな数字を知ってる？

日商簿記2級は、「就職に役立つ資格・検定ランキング」で 4年連続1位を獲得している。（出典：日本商工会議所）

さらに、日本CFO協会の2024年調査では、企業の78%が「経理人材の確保が困難」と回答している。

つまり「会社は数字がわかる人をずっと探しているのに、なかなか見つからない」という状態がずっと続いているんだ。

これって何を意味するんだろう？

「取れる人が少ないからこそ、取った人が圧倒的に有利」な世界ということ。しかも、その状況は今後も続く見通しだ。

「経理だけじゃない」業種を超えて使われる簿記の正体

「簿記って、経理の人だけが使うんじゃないの？」

そう思っている人は、実はめちゃくちゃ多い。でも実際は全然違う。

簿記の知識が活かせる職種は、たとえばこんな場所がある。

経理・財務部門
銀行・金融機関
商社・営業職
コンサルタント
会計事務所・税理士事務所

なぜこれほど幅広いのかというと、簿記は「会社の共通言語」だからだ。

どんな業界に行っても、会社はお金の動きで動いている。その動きを読める人が、チームを動かし、信頼を勝ち取っていく。

数字が苦手だった私が変われた、たった一つの理由

ここからが、ケイコさんの話だ。

ケイコさんは普通科出身。数字は苦手で、テストの点も「なんとか赤点は免れた」レベルだった。

でも専門学校に進んで、あることに気づいた。

「わからない」が言えない教室と、言えた教室の違い

ケイコさんが最初につまずいたのは、「借方・貸方」という簿記の基本の考え方だった。

「これってどっちに書くんだっけ…」

でもケイコさん、なかなか質問できなかった。「こんなことも知らないって思われたらどうしよう」という不安があったから。

ところが専門学校のクラスは少人数だった。先生が全員の顔を知っていて、ケイコさんのノートの手が止まったことにすら気づいてくれた。

「ケイコさん、そこ難しいよね。一緒に考えよう」

その一言で、ケイコさんの中の何かがほぐれた。

下の表を見てほしい。「わからない」が言える環境と言えない環境は、こんなふうに違う。

項目	大人数の授業	少人数の授業
先生との距離	遠い（名前を知らないことも）	近い（状態をリアルタイムで把握）
質問しやすさ	しにくい（周囲の目が気になる）	しやすい（1対1に近い雰囲気）
気づいてもらえるか	難しい	手が止まるだけで気づいてもらえる
学びのスピード	個人差が置き去りになりやすい	理解に合わせて進められる

この違いが、学びのスピードをまるごと変えてしまうんだ。

先生の「一言」が、自信の起点になった日

翌週の授業でのこと。

ケイコさんが先週の問題を解いていると、先生が通り過ぎながらこう言った。

「あ、ここの仕訳、完璧だよ」

たったそれだけ。

でも、ケイコさんの胸の中でじわっと何かが広がった。

「私、できたんだ」

その日から、ケイコさんは自分から問題集を開くようになった。怒られないからじゃない。もう一回あの感覚を味わいたかったから。

人が「やる気」を出すのは、強制されたときじゃない。「できた」と感じた瞬間なんだ。

「わかった瞬間」は、教えてもらい方で決まる

同じ内容を勉強しても、「わかった！」の深さは人によってまったく違う。

なぜか？それは、「誰に・どう教えてもらったか」で決まるから。

実は、このことを500年前にすでに証明した人がいる。

会計の父・ルカ・パチョーリ。複式簿記を世界で初めて体系化したイタリアの数学者で、なんと、あのレオナルド・ダ・ヴィンチの数学の先生だった。

ダ・ヴィンチほどの天才でさえ、信頼できる先生との学びの中から生まれた。個別に向き合ってもらえる環境というのは、時代や国を超えて、人を変え続けてきた力なんだ。

簿記が「強い」のは資格だけじゃない。身につく「考え方」の話

「感覚で動く人」と「根拠で動く人」の社会での差

ケイコさんが学びながら気づいたことがある。

「数字がわかると、なんか話し方が変わる気がする」

これ、すごく本質的な感覚だ。

たとえば、アルバイトで店長に報告するとき。

「なんとなく今日は少なかった気がします」と言う人と、「今日の客単価は昨日より100円低かったです」と言える人では、信頼のされ方がまるで違う。

根拠で話せる人は、信頼される。信頼される人は、仕事を任される。仕事を任された人が、キャリアを自分で選べるようになる。

資格合格で終わらない。「使える力」に変わる瞬間とは

ケイコさんは、簿記3級の合格後にこんなことを言っていた。

「資格が欲しかったんじゃなくて、自分の言葉で数字を語れるようになりたかったんだと気づいた」

これが「使える力」への変わり目だ。

資格はゴールじゃなく、通過点。その過程で得た「数字で考える習慣」こそが、どんな会社に行っても通用する本物の武器になる。

「向いてないかも」と思っていた人ほど、伸びる理由がある

苦手意識がある人ほど、正しい環境で急伸する仕組み

少し、面白い話をしよう。

勉強って、最初から「得意な人」よりも「苦手だったのに、できるようになった人」の方が最終的に深く理解していることが多い。

なぜか？

苦手な人は、「なぜ間違えたか」を丁寧に追う。得意な人は、「なんとなくわかった」で先へ進んでしまう。

その差が、実際の仕事場面での応用力になって返ってくる。

苦手だったケイコさんが変われたのは、「苦手なのに頑張った」からじゃない。

「苦手なままを、ちゃんと見てもらえた」からだ。

専門学校だから生まれる「個別の声かけ」の力

少人数クラスには、大きな特徴がある。

先生がひとりひとりの名前を知っている
今日その人が理解できているかどうかを、授業中にリアルタイムで確認できる
手が止まった瞬間に「どこで詰まってる？」と声がかかる

大きな教室で多くの学生を相手に講義をしている場合、後ろの席の学生が手を止めていても、先生には届きにくい。

「気づいてもらえた」という経験が、学びを続ける最大のエネルギーになる。

これは感覚論じゃない。近い距離の教育環境が、資格合格率の高さにもつながっている構造的な理由だ。

今、進路を迷っているあなたへ。最初の一歩の話

「向いているかどうか」より「やってみた人が変わった」という現実

「数字、苦手だしな」「自分には向いてないかも」

こう思っている人に、伝えたいことがある。

ケイコさんも、まったく同じことを思っていた。

でも今のケイコさんは、クラスの中で一番先に問題を解き終わることもある。

変わったのは、才能じゃない。出会った環境と、そこにいた先生だ。

「向いているかどうか」は、やってみた人にしかわからない。

まずは「先生の話を聞く」だけでいい

何かを決める必要はない。

資格を取ると決めなくていい
経理を目指すと決めなくていい
「向いているかどうか」を今すぐ判断しなくていい

ただ、「どんな環境で、どんな先生がいて、どんな学び方なのか」を自分の目で確かめるだけでいい。

大阪ITプログラミング＆会計専門学校天王寺校のオープンキャンパスでは、あなたの「今の状態」から一緒に考えてくれる先生が待っている。

ケイコさんが変わったのは、「一歩踏み出した日」からだった。

その一歩は、小さくていい。まず、話を聞くだけでいい。